王想红

【摘要】 对于高中体育来说，模块选项教学是一种新的教学方式，能够提升学生兴趣，满足不同学生的爱好与兴趣，可是从当前情况看，这种教学模式在实行过程中存在很多的问题，需要采取有效措施进行解决。本文就针对这些问题进行阐述。

【关键词】 高中体育 模块选项教学 问题 对策

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）10-076-010

模块选项教学就是将学生作为主体，将学生发展作为根本的一种教学形式，是我国高中课程改革的重要指导思想。它在一定程度上将学生积极性调动起来，拓宽知识层面。但是由于体育教学实践不断推进，在这一教学过程中的各种问题也逐渐显现出来。

一、问题分析

1. 没有对教学理念进行正确认识。新课标将体育课改为体育与健康，有的体育教师就以为课程性质发生了改变，使得学生锻炼身体时间缩短。但是，新课标实质上倡导的就是将学生作为主体，尊重其主体性与能动性，确保体育教学工作可以满足学生对学习的兴趣需求。可是，当前很多高中体育教师没有对教学理念进行正确理解，抛弃原来的教材，无法达到良好的教学效果。

2. 没有对体育模块选项进行合理设置。模块选项教学就是为了满足学生自身需求与兴趣，提升其积极性，可是因为模块选项有着较大的差异，缺少师资，加上场地设施等各种因素的影响，导致很多学校在对模块选项进行设置的时候并未从学生自身需求出发，模块选项存在不合理的现象。……