陈桂芬

【摘要】 良好的学习习惯是提高学生学习能力的重要条件，我们在日常的教学中常常对学生强调要培养好的学习习惯，如课前预习、善问问题等，但我们却忽视了对初中数学解题最重要最基本的一种习惯，即讀题的习惯. 本文就针对目前学生读题能力较差这一问题进行简要探讨，从初中学生在数学读题方面存在的问题入手，继而指出其原因，最后结合笔者自身的数学教学经验，提出几点建设性的措施，旨在提高学生在数学解题中的读题能力.

【关键词】 初中数学；解题教学；读题；指导

众所周知，在初中数学的教学过程中，解题教学是十分重要的一部分，在整个数学教学中都占据着重要地位. 解题不仅是评价学生学习能力的最重要方式之一，同时还是有效实现数学教学目的的不可或缺的重要手段. 在日常的数学解题教学实践中，我们可以发现，有时候学生之所以解题错误，并非是对某一数学知识缺乏掌握，而是没有在解题的过程中认真读题，所谓的粗心导致了解题错误，这一问题应该引起我们数学教师的重视.

一、学生在读题方面存在的不足

笔者结合日常的初中数学解题教学的实践，分析认为学生在数学解题的过程中存在以下几点不足之处. 首先是学生审题不认真，即所谓的粗心，这一点是多数学生都会犯的错误，他们在解题的过程中，就其中给出的题目不重视，想当然地认为题目没有什么关键信息……