高花

摘 要：自主学习指的是学生在学习过程中，以自身作为学习的主体，在没有教师引导的情况下通过分析、探索以及实践等方法达到完成教学任务的目的。文章首要分析了在中职英语教学中培养学生自主学习能力的必要性，然后提出了四种培养中职学生英语自主学习能力的策略。

关键词：中职英语教学；自主学习能力；学习兴趣；学习习惯

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-308-01

苏霍姆林斯基是一位著名的教育学家，他认为教学的真正目的就是教会学生进行自主学习，因此其极为倡导在教学过程中有目的地培养学生的自主学习能力。在社会的不断发展下，拥有一定的自主学习能力是中职学生在激烈的社会竞争中适应社会需要的根本途径。在国家颁布的《中等职也学校英语教学大纲》中，激发学生的学习兴趣并培养其自主学习能力已经成为中职英语的重要教学目标。因而，对于中职英语教师来说，激发学生对英语学习的兴趣并培养他们的英语自主学习能力是他们在日常教学活动中面临的首要问题。

一、中职英语教学中培养学生自主学习能力的必要性分析

1、是贯彻教学改革的必要措施

虽然我国的教学改革进程在不断推进，但是应试教育的倾向还是没有得到消除。中职英语教学由于受到专业课程的限制，因此课堂教学时间并不多。在英语考试压力下，很多中职学校有限的英语课堂教学时间也被应试技巧所取代，严重阻碍了国家的教学改革进程。……