毛小燕

摘 要：德育是塑造学生美好心灵的工作，对学生的健康成长具有导向和保障的作用。德育要从小抓起，小学生正处

在人生的起步阶段，在此阶段要加强基本的道德品质的培养，注意行为习惯的养成。以后，再逐步提高理性认识，以

理论指导道德行为，并为人生观和世界观的形成打下基础，这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响，因此，作

为教育工作者的我们必须从细节入手，利用一切可利用的资源，对学生实施思想品德教育。要把他们培养成

有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

关键词：德育；耐心；爱心；培养

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-046-01

越来越多的事例表明，小学生的思想品德教育至关重要，不容忽视，我们必须从思想上高度重视，利用一切可利用的时机，发挥一切可发挥的资源对学生实施思想品德教育，促使其从小养成良好的品德习惯，形成正确的人生观和价值观。几年的班主任工作经历使我在这方面积累了一些浅显的认识，下面我从以下五个方面谈谈自己的认识。

一、身教重于言教

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，作为教师，我们的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，尤其是小学生，他们的模仿力就更强了，在许多事情上，我觉得身教重于言教。记得以前上数学课时，遇到有关画简单的图形时，我就顺手画，画出的图形不够准确，我就结合那个给学生讲解。时间长了，我已经习惯了，可是有一次，我讲到应用题时，需要画线段图，我就让学生拿尺子画，可是当我走到学生面前看时，只有个别学生用尺子画，我问他们原因，学生说，老师你每次都是用手随便画的，这样快啊！……