南丁宝力格

摘 要：足球作为一种喜闻乐见的运动形式，深受学生们的喜爱。同样足球也是普通高等院校公共体育教学内容之一。目前，高等院校公共体育足球教学现状不容乐观。在教学目标、教学内容、教学评价等各方面都不能满足现代教育对足球教学的要求。本文通过对高等院校足球教学中出现的问题进行分析，提出了几点建议。

关键词：高等院校；足球；教学现状；对策

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-047-01

一、高等院校公共体育教学存在问题

1.教学目标偏差

目前，相当一部分高等院校体育教学目标的制定，只重视阶段教育而忽视终身教育，脱离了学校体育的国家目标。而且缺乏明确的文字说明，对教学结果没有明确的说明，使师生双方不了解完成教学后，学生什么样的表现才算是达到教学目的，实现教学目标；而且缺乏指标性描述，没有制定完成教学任务的判断标准。这样就使教学目标失去了指导教学进程的作用。

2.教学内容与教学对象不配套。

高等院校足球教学内容最主要的组成部分是各项足球技术。目的是通过使学生较为熟练的掌握足球各项技术，达到让学生投入到足球活动中，养成终身体育的习惯，然而将这种繁杂的足球技术直接拿来当作教学内容，不利于大学生对足球技术的学习和掌握。另外，教学内容缺乏趣味性，学生积极性不高。目前多数高等院校足球课教学内容专业性、竞技性较强，健身实效性不突出，教学内容的游戏性不够。……