许朝阳

【摘 要】随着素质教育的大力提倡与实施，教育对学生的全面素质的提高提出了更高的要求。小学体育教学是全面提升小学生素质的一个重要方面。为此，进一步重视和加强小学体育的教学，全面提升小学体育教学的有效性就显得尤为重要。

【关键词】小学体育 有效性 兴趣

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.054

教育本身就是促使学生素质的全面发展，要求学生在德、智、体各方面都能全面而又均衡的发展。小学体育教学对于小学生的全面发展是尤为的重要。体育教学一方面能够很好的增强小学生的体质，帮助小学生掌握基本的体育技能；另一方面又能使得学生在体育教学中获取一些优秀的品质。如体育竞技中的公平精神等。然而，就当前的小学体育教学现状而言，其体育教学的有效性并不能令人十分满意，其有效性显得相当不足，学生在体育教学的过程中显得不够积极，体育兴趣不够浓厚。教师的体育教学方法过于单一和枯燥，没有形成有效的体育教学教学理念和正确的体育教学方法，这些都给当前的小学体育教学的有效性提高带来了一定的阻挠作用。

为此，采取必要的策略，进一步提升当前小学体育教学的有效性，既是进一步提升小学体育教学质量的需要，也是促使学生全面素质发展，帮助学生形成必要的体育技能，增强相关的体育素质的现实需要。本文试就小学体育教学有效性的提升，结合我在小学体育教学过程中的深刻体会，谈谈个人的一些基本看法和建议。……