赵宇丹

【摘 要】阅读是小学语文教学的一个重要环节，很多教师往往忽视了对学生阅读的指导，也不知道该怎样去指导学生阅读，本文通过如何提高阅读兴趣、阅读方法的指导等方面来阐述了怎样进行阅读教学。

【关键词】阅读；兴趣；指导

阅读教学是小学语文教学的重要内容之一，它的根本目标是培养学生听说读写的能力，而阅读教学占据着语文教学三分之二以上的课时，这在很大程度上决定着语文课程的教学质量，在阅读学习中需要的是教师的引导，而不是灌输。因此，教师要善于培养学生的阅读能力，提高学生的语文素养。

一、牵引上桥，激发兴趣

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”由此可见，兴趣是最好的老师，是求知的前提和学习的动机。浓厚的学习兴趣能促使学生自觉地集中注意力，阅读也同样如此，只有学生发自内心地对阅读产生兴趣，才能愉快阅读，主动学习。

1.营造氛围

“孟母三迁”是一个众人皆知的故事，环境对于一个人的成长有着举足轻重的作用，学生的阅读也不例外，与其我们煞费苦心监督他们，还不如我们为其营造一个良好的阅读氛围，如：建立图书角，建立完善的管理制度，定期开展读书活动等，调动他们内心对阅读的需要和渴求，使他们真正喜读书、乐读书，从而形成良好的班级读书的氛围。

2.模范引领

榜样的力量是无穷的，也许古今中外那些名人读书的典故距离……