连伟琳

【摘要】小学英语科目虽然很重要，但目前除了一些国际化大城市里的学校比较重视外，它在其它地区尤其是农村地区的学校、家长及学生心目中的地位还只是"副科"，重视程度远不及语文、数学。农村小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。如何使农村小学英语课堂教学有效率？怎样使这种效率发挥到极致？已成为广大农村小学英语教师共同思考的问题。

【关键词】校情学情 互动 听力训练 课堂实效

【中图分类号】G623.31

【正文】

小学英语课堂的有效教学，必须树立"一切为了学生"的思想，关注学生的进步和发展。运用游戏教学、故事教学、TPR等等教学方法，充分调动学生参与课堂活动的积极性。同时需要教师经常进行课堂研究、反思，不断地改进自己的教学。它强调课堂教学效果，注重学生在教师引导下学习所获得的进步与发展。因此，有效的课堂教学活动是完成教学目标的重要保障。笔者是一名农村小学的英语教师，在十几年的教学工作中，深切地体会到了英语教学在农村地区很难做到有效开展有效落实。但是小学阶段又是学生学习英语的黄金时期，对学生的一生都有着重要的影响。如何让农村的孩子也能更好地学习英语知识呢？就要求教师充分利用课堂这个平台，尽可能多的让学生在有限的时间里学到最多的知识。

一、课堂教学目标要符合校情学情，关注课堂实效

新课程提出小学阶段英语课程的总目标是：培养学生的综合语言运用能力。……