施芬清

摘 要：由于历史原因以及其他方面的原因，英语已经成为“国际语言”，而对于英语不是母语的国家而言，英语语法是人们学习英语的主要途径之一。因此，教师在对学生进行英语教学时一直极为重视对学生英语语法教学的培养，且为了提高语法的教学质量，各初中开始运用多媒体技术对初中生进行教学，但在实际的教学开展中，多媒体的运用方式还是存在一定的问题，想要提升英语语法的教学效果，就必须解决这些问题，并提出优化的教学方案，才能保证课堂的教学质量。

关键词：多媒体技术；英语语法；听力训练；阅读训练

在初中英语教学中，英语语法的教学难度一直极高，而使用多媒体技术对初中生进行英语语法的教学，可以将原来单一的教学模式变得更加生动、有趣，可以有效吸引学生的注意力，对课堂的教学质量具有极大的促进作用，但在实际的应用中还是有一定的不足之处。

一、在英语语法教学中多媒体技术应用的不足之处

（一）多媒体使用过于频繁

使用多媒体进行英语语法的教学虽然存在着诸多优势，但其在教学中只是起着辅助的作用，并不能完全取代英语教学课堂的功能，而一些老师并没有认识到这一点，对于多媒体技术的使用过于频繁，虽然课堂气氛较为活跃，但其课堂的教学质量却相对较低，主要是因为单一使用多媒体教学的方式会导致教学内容无法深入开展，致使教学流于表面。……