江丽娟

摘 要：随着新课程改革的不断深入，小学科学课当中暴露出来越来越多的问题，其中一个很重要的问题就是小学科学实验课观察记录单。在具体的教学过程中，教师常常忽略科学实验记录单的重要性，因此科学实验记录单的作用很难真正发挥出来，最终使小学科学课教学水平的提升受到了影响，同时也无法对学生的科学观察能力进行培养。

关键词：小学科学课；实验记录单；观察能力

观察不仅是人与生俱来的一种本能，同时还是人对整个世界进行认知的基础，因此在小学教育过程中针对学生的观察能力进行培养具有十分重要的意义。在小学科学课教学中，通过对科学实验记录单的充分利用能够对小学生的观察能力进行有效的培养，因此必须重视小学科学课教学当中实验记录单的重要作用。

一、小学科学实验记录单的应用现状分析

科学实验记录单在小学科学实验课教学中属于非常重要的辅助教学工具，然而大多数老师对科学实验记录单的重要作用并没有充分认识，因而无法真正发挥出科学实验记录单的作用。老师在完成教学之后，很多学生的实验记录单仍然只是一片空白。尽管科学实验课本身能够激发学生的兴趣，引起小学生强烈的好奇心，然而由于小学生的生理和心理特点，其不仅学得快，而且忘得也快，科学实验记录单的缺失导致小学生无法有效地对课堂知識进行回顾与复习，最终使科学实验课教学水平的提升受到了严重的影响，并且无法对学生的科学观察能力进行培养。……