刘丽平

摘 要：计算是小学数学的重要组成部分，因此培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。

关键词：口算；估算；笔算；兴趣；算理；练习

计算能力是学生数学学习的一种基本能力，它是小学数学的重要组成部分，因此培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。

分析计算结果错误的原因：

（1）学生对计算不够重视，遇到难题能够思考，而且能够正确列式，计算结果时认为是小事，计算不认真不回头检查，这种现象多存在于优等生中。

（2）算理不清，算法不会。这种现象多存在于学困生中。

（3）没有良好的习惯，部分学生不细心，常常出现抄错题的现象，慌慌张张，加减不分，乘除不辨。

（4）计算枯燥，学生不感兴趣。

培养学生计算能力的几种渠道。

一、加强口算教学

口算指的是不用任何工具，而在脑中直接进行计算的能力。

它在日常生活和工作中的运用最为广泛，口算在小学阶段贯穿于数学教学的全过程，是笔算和估算学习的基础。因此，口算技能不是一朝一夕可以获得的，需要在教学中长期坚持不懈地训练。因此可以利用新课前的3分钟让学生进行口算练习并及时校对，以此来训练学生的口算能力。

二、提高估算意识

估算是人们在日常生活和生产中无法得到或没有必要进行精确计算和判断时所采取的计算方法。而一个人在日常生活中进行估算的次数，远比精确计算的次数多。在笔算时结合估算，也可以大大提高计算的准确性，让学生在必要的时候可以通过估算初步检验计算结果的准确性。……