吕茜

【摘 要】适应新形势下的人才培养要求，有必要改革传统基础会计学课程的教学，本文分析互动式教学模式的特点优势，并探讨互动式教学模式在基础会计学的教学中的应用。

【关键词】基础会计学；互动教学模式；教学改革

基础会计学是会计学专业的基础课，是经济管理相关专业的必修课，这对高校基础会计的教学质量提出了较高的要求，而传统的基础会计专业英语课堂中是以教师为中心，受注入式思想的支配，是强调“如何教”的“填鸭式”教育，教师满堂灌，学生被动听，师生之间缺乏主动交流。这违背了课堂教学的“互动”性。这种教学方式下，学生被老师“牵着走”，容易疲劳或产生厌烦情绪，对教师传递的信息难以理解和掌握；而教师在课堂上得不到回应，也不利于了解学生对知识的掌握程度，难以激发其教学灵感和激情，加上学生自主学习能力差，严重影响了基础会计的教学效果和教学质量，因此，本文探讨在基础会计教学中尝试互动式的教学模式，激发学生的学习参与性，达到提高教学质量的目的。

1.互动式教学的涵义

“参与性”是互动教学模式的最重要特点，它通过强调教师与学生的双向交流，充分调动学生的积极性和能动性，从而活跃课堂气氛，激发起学生自主参与到课堂中的学习热情。互动式教学模式是目前发达国家普遍采用和推崇的教学方式，这种教学模式要求在教师启发引导下，师生之间、学生之间采用对话、研讨和交流的学习方式，形成和谐的师生互动思维模式和学习机制，以调动学生学习主动性，启发学生创造性思维，培养学生能力，塑造学生良好个性。……