司文明

摘 要：新课程要求，初中历史教学要新颖导出，教学方法、教学目标、教学手段都要有明显的改变。要以培养学生基本历史观和辩证的分析能力为导向，创设与历史有关的情趣课堂，让学生主动地投入学习中，调动学生的学习热情，从而能全身心地投入学习历史的兴趣中来。通过结合教学实践分析如何让学生乐中学习初中历史。

关键词：初中历史；情趣课堂；自主学习

初中阶段是学生对历史知识体系构建时期。在教学过程中，要转变教学模式，打破以老师为中心的旧思想。要创新教学方式，强调教育教学是为了每个学生的发展，培养学生的创新精神和实践能力。初中学生的求知欲和思维空间比较活跃，想象空间更为丰富，教师应利用学生的想象力转变学生学习方法，鼓励学生积极参与教学过程，敢于质疑，培养学生分析和解决问题的能力，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。

一、创设情景课堂，让学生乐中学习

在新课标教学情境下，历史老师要激发学生学习历史的兴趣，诱发学生内在的学习动力，放弃过去教师照本宣科的教学方式，要结合课本创设教学情境，让学生直接参与学习过程，把学生吸引到直接体验历史、解读历史，并参与学习评价的过程中。

在教学过程中要达到这样的效果，教师必须依据教材内容和学生实际，精心设计每一节课。例如在教人教版七年级下册《贞观之治》一课时，利用多媒体播放影视片段及文献资料，先让学生漫谈“你所熟悉的武则天是一位怎样的皇帝？……