谭小扬

摘 要：教育是经济社会发展的基础，教育的根本是学有所获、学有所成、学有所用、学有所乐。目前，我国的教育事业取得了一系列举世瞩目的成就：城乡免费义务教育全面实现，所有适龄儿童不花钱、有学上；国家财政性教育大幅提升，“十二五规划”提出2012年将实现占国内生产总值4%的目标；高等教育进入大众化阶段；中等职业教育高速发展等等。我国举办着世界上最大规模的教育，为经济社会发展提供了坚实的人才保证和智力支撑。

關键词：素质教育；学校教育；家庭教育；育人理念

素质教育是时代发展的呼唤，是知识经济发展的需要，是社会日益发展的驱动。只有全面推进素质教育，打造大批一流的人才，才能加快实现经济发展方式的转变，提升发展质量，为国家发展和民族振兴奠定坚实的人才基础，也才能让我国成功从“人才大国”转变成“人才强国”。但是，让人遗憾的是，素质教育在我国已经提出多年，然而普遍存在雷声大、雨点小，收效甚微的现象。提起素质教育，人人都是一肚子苦水。有专家形象地用“家长焦虑、学生郁闷、教师困惑、社会迷茫”来形容这种纠结与无奈。出现这种僵局的原因是多方面的，有历史的、也有现实的，有社会的、有学校的、也有家庭的，多种原因造成了素质教育人人期待、却人人无力，应试教育人人声讨、却人人助推的尴尬境地。

一、学校作为培养人才的摇篮，是实施素质教育的主要阵地，是素质教育实施的关键一环