钱艳芳

摘 要：自主学习能力的培养已成为教学改革的重要课题。高中教育只有彻底从应试教育的枷锁中解放出来，真正实施以学生为主体的素质教育，才是唯一的生存发展之路。

关键词：自主学习；必要性；兴趣；能力

苏霍姆林斯基说：“真正的教育在于让学生实行自我教育。”学习英语要靠自己努力，要自己去探索、发现。相信你会用自己的智慧和科学学习方法，主动求知，主动探索，独立地创造性地学习，在英语学习的天地里遨游。但在现在这种应试教育和题海战术的传统观念，再加上教师“填鸭式”的教学方法，学生一味地接受知识，从来没想过改变“吃大锅饭”的统一教学模式，来满足自己的个体需要。因此，自主学习能力的培养已成为教学改革的重要课题。高中英语教学中，随着教材的更新（江苏2010《牛津高中英语》改版）对教学改革提出了许多新的要求。高中教育只有彻底从应试教育的枷锁中解放出来，真正实施以学生为主体的素质教育，才是唯一的生存发展之路。正是基于此，笔者提出对高中生英语自主学习能力的培养的探析。

一、高中生自主学习英语的必要性和可能性

《普通高中英语课程标准》明确指出：“教师要指导和帮助学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，培养自主学习能力。”自主学习能力的培养是教学的一个重要内容。然而长期以来，人们潜心钻研教法而忽视了学法，结果产生了一些令人担忧的现象。比如，教与学脱节、课堂上教师教过的东西很多，而学生掌握的却很少；……