包丽萍

【摘要】创设丰富的教学情境是提高思品教学时效性的重要途径，良好的教学情境，能充分调动学生的情感，使之产生浓厚的学习兴趣，增强教学效果。那么如何创设良好的教学情境？可以从学生兴趣出发，充分利用多媒体的辅助作用，设置不同层次的问题情境，培养学生自主学习，充分调动学生学习的主动性，实现思想品德课的有效教学。

【关键词】教学情境 兴趣 多媒体 自主学习 有效

现在的中学生喜欢思考，富有想象力，为了满足学生学习的要求，教师只有提出一些新设想，尝试一些新方法，才能很好地调动学生学习的积极性、主动性、创造性。在教学实践中，笔者认识到给学生创设一个良好的教学情境，是提高教学效率的很有效的方法。所谓教学情境是为了达到教学目的，根据教材内容和学生特点，创设能引起学生兴趣的具体场景，是具有一定情感氛围的教学活动。创设良好的教学情境能充分调动学生的情感，使之产生浓厚的学习兴趣，增强教学效果。下面就如何创设良好的教学情境，提高学习效率，谈谈自己的一点见解。

一、从兴趣出发创设良好的教学情境

作为教育工作者我们都知道，兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可以激起学生强大的学习动力，同时还可以启迪学生的智力潜能，使学生最大限度地理解所学的知识。因此，在教学过程中教师要关注学生的学习欲望和情趣需要，从学生兴趣出发，以学生感兴……