赵莉

摘 要：历史教师在教学中能否调动起学生的积极性、主动性，是课堂教学成败的一个非常关键的因素，应该把激发学生学习兴趣放在首位，以达到提高学习效率的目的。

关键词：初中历史教学 学习兴趣 激发方法

兴趣是引导学生独立学习的重要源泉和动力之一，它能激发和引导人的思想和意志去努力探讨事物的奥秘，能促进其智力的发挥和学习效率的提高。学生有了兴趣，才会有求知的欲望，才能积极思维努力探索。历史教师在教学中能否调动起学生的积极性、主动性，是课堂教学成败的一个关键因素，如何激发学生学习历史的兴趣呢？下面我就结合初中历史教学，谈谈激发学生学习兴趣的方法。

一、教师要有很好的专业素养，这是激发学生学习兴趣的最重要因素。

兴趣是和个人的认识和情感密切联系着的。如果一个人对某些事物没有认识，就不会产生情感，也就不会对它产生兴趣。相反，认识越深刻，情感越丰富，兴趣也就越浓厚。初中历史特点之一就是强化主题性，淡化体系性，学生学习历史仅仅拘泥于书本是不行的，如果教师的教学只是一味地照本宣科，学生不会对这一学科有足够的认识，学习兴趣就无从谈及。这就需要历史教师具备渊博的知识素养。比如说在讲授关于曹操的历史知识时，根据这个人物的历史与现实意义，我专门讲解了这一历史人物。学生通过影视作品及小说对这个人物有所认识，有很多疑问，所以让学生们在课下广泛的搜集资料，在课上我对这些内容分类，哪些是历史真实的面貌，哪些是后人杜撰的，最后给这一历史人物一个客观准确的评价。……