吴启勇

【摘要】中职数学不仅担负着提高学生素质的任务，而且服务于专业，因而在教学内容、教学方法等方面要充分体现中职特色.本文对目前中职数学教学的现状作出分析，同时对中职数学教学改革策略进行了研究.

【关键词】中职数学；课堂教学；现状分析；策略研究

中职数学教学不同于普通高中数学教学，它是职业技术教育中的文化课.职教教育以培育“实用型”人才作为培养目标，应将中职数学作为学习专业课程的基础，为专业课程学习服务.因此，我们必须抓好数学课堂教学.那么，如何提高中职数学教学的效率？笔者对此现状进行了分析，同时也提出了改革的策略.

一、中职数学教学的现状分析

1.从学生的角度看，数学基础薄弱

现在处于高等教育和高中教育“夹缝”位置的中等职业教育的生源几乎全部来自初中生，他们普遍存在着文化基础知识水平偏低的问题，特别是数学学科，学生普遍存在着恐惧心理.我们曾经对全校学生做过问卷调查，发现85%的中职学生对数学存在恐惧心理，从而对数学学习失去信心.

2.从教材选用情况来看，数学与专业教学严重脱节

导致学生学习目的性不明确，对所学数学知识不知道要用在哪里，学的知识与专业要求有何关系，学生知之甚少.我们使用的教材均为中等职业教育规划教材，具有通用性和系统性，而我们是中等职业学校，既然是“职业”学校，就该具有“职业”特色，突出各专业要求……