张俊峰 白翔

［摘要］ 军队院校是培养和造就跨世纪高素质新型军事人才的摇篮和基地，是部队建设和发展的基础。“管理育人”是军队院校育人的“四个主渠道”之一。军校管理教育要主动作为,积极研究新情况、不断探索新规律、及时采取新对策。在更新管理观念、创新管理方法上下功夫，以适应新形势下对管理教育工作的要求。使管理教育工作发挥出最大效益。

［关键词］ 军校管理； 人才培养； 军事斗争准备； 军校职能

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 04. 055

［中图分类号］E251.3［文献标识码］A［文章编号］1673 - 0194（2012）04- 0092- 02

改革开放以来，经过长期建设和发展，军队院校的办学思想日臻成熟、院校体系日趋完善、人才培养模式日益多样，形成了特色鲜明的教育体系，积累了丰富的办学经验。军事人才培养模式由单一走向多元、由相对封闭走向全面开放，形成了丰富的人才培养格局。

党的十一届三中全会之后，军队院校进入了快速发展的时期，院校教育管理也拨乱反正。认真梳理了改革开放３０年来我军院校改革与发展的实践脉络和历史经验，准确把握我军院校未来发展的基本走势，对于指导军队院校管理教育工作、有效履行新世纪新阶段我军历史使命、加速推进院校教育整体转型、促进军队院校建设又好又快发展具有重大现实意义。

１院校管理教育的职能

回顾３０年来军队院校的改革与发展，在长期的办学实践中，院校建设指导思想经历了三次重大变革形成了独特的办学思想；院校体系规模结构经历了数次重大战略调整，形成了特色鲜明的办校体系，同时人才培养模式不断丰富。……