李龙泉

摘 要：要提高课堂教学的有效性，教师必须更新教学观念；注重激发学生学习兴趣与学习动机；注重培养学生自学能力和合作交流的能力；优化课堂教学结构，实行分层次教学；注重课堂中变式的训练与分析，提高课堂教学效率。

关键词：数学课堂；有效教学；兴趣

有效教学是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体的进步或发展；它以学生的进步和发展为宗旨，以学生学习方式的转变为条件，促进学生有效学习。

如何提高数学课堂教学的有效性，取得好的教学效果，这是所有教师都应仔细思考的问题。下面，我就如何提高初中数学有效教学谈谈一些体会。

一、激发学生兴趣，增强学习信心

“没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是人对客观事物的一种积极认识倾向，它推动人去探求新的知识，发展新的能力。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动，学生学习的主体性才能体现。因此，学生能否自觉参与到教学活动中来，成为教学活动的一个难点。要解决这一难题，在教学活动中只有诱发学生的学习兴趣，才能叩开思维的大门，使学生的智力和能力才能得到发展。

1. 创设情境，激活学生思维

创设一些与社会生活实际相联系的情境，符合学生的认知水平，能使学生把课本中的数学转化成生活中的数学，激发他们对新知识的渴求。

2. 组织学生自己搜集信息

要……