高 琪

摘 要:在构建和谐社会的形式下,构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体是学校德育工作者在新形势下值得研究的重要课题。

关键词:构建 和谐 班集体 实践 思考

和谐是21世纪人类的共同追求,对于班级管理,我也追求这样的理想境界,所谓“和谐班集体”在我看来就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动,促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。那么如何构建和谐班集体呢?我认为应该从以下四个方面着手。

一、教育环境的和谐

教育需要一个好的环境,学校应重视教育环境的优化。而学校的教育方式一般是以班级为单位的,作为一名教师,特别是班主任必须要竭尽全力地设法建立良好的班集体,给学生的学习与生活营造一个积极和谐的软环境。(1)发挥合力的作用,创设和谐的学习环境。一个积极和谐的学习环境要依靠社会、家庭等多方面的合力作用,班主任或者科任教师在建立和谐的班集体时,应与家长、学校保持密切的联系,积极开展有意义的社会实践活动。(2)认真做好教室的“软建设”,优化学习环境。教室是学生活动的主要场所,教室环境的好差对学生的学习与生活有着较大的影响。教师应把教室建设成能让学生自由发挥能力的软环境,满足学生多方面的需求。……