闫顺全

摘 要：随着新课改的深入进行，新课程理念深入人心。不管怎样新，都是要提高教学质量，全面发展学生的素质。备好课是提高教学质量的首要前提。新课程理念下，如何备好小学数学课？就此话题，从“点、线、面、体”四个方面进行简单的论述。

关键词：小学数学；把握教材；备课

备好课是上好课、提高教学效率、提高教学质量的前提。新课程理念下，如何备好课，是广大一线教师都在探索的课题。结合自己的教学实践，笔者认为要想备好一节数学课就应从“点、线、面、体”这四个方面着手。

一、准确解读教材，理清知识点

引导学生学会自己走路，首先自己要识途。我感到，要把数学之路探清认明，最重要的办法就是深钻教材，抓住各章节的重点和难点。备课时既能根据知识的特点，又能根据学生认识事物的规律，精心设计，巧妙安排，会取得事半功倍的效果。然而，面对新教材，有些老师摆脱不开老教材的影子，老教材的内容在头脑中根深蒂固。例如：教学《角的认识》一课，老教材中有“角的大小和角的边长没有关系”这一知识点，而新教材中已将其删除。而有些教师在讲课时还会硬搬到课堂上，总感觉不讲是漏掉了知识点。一节课费了好大劲，学生才勉强弄懂，而新教材中的知识点教师还没来得及讲便下课了。一节课完不成应完成的教学目标，造成课堂教学低效。因此，准确解读新教材，理清知识点是备好课的首要前提。

二、整体把握教材，连点成线