陈永伟

摘要:本文以高中生熟悉的修辞和论证手法“五比”——比喻、比拟、排比、对比、类比为工具,引导学生掌握为高考作文增光添彩的一些方法。

关键词:“五比” 比喻 比拟 排比 对比 类比

一些修辞手法和论证方法,如比喻、比拟、排比、对比、类比,用到高考作文中往往会收到很好的效果。以下就谈谈如何使用这“五比”。希望对同学们的高考作文有帮助。

一、比喻

修辞上,比喻是用有相似特点的事物给另一事物打比方。具体做法是在作文中遇到不易说清的事理时,用人们比较熟悉的事物打比方,化抽象为具体,化艰深为浅易,化枯燥为生动,化晦涩为直观。注意:用日常熟悉易懂事物作喻体,抓住两种不同事物的相似点是成功的关键。

例如《拿来主义》中,鲁迅用穷青年对大宅子的态度和处理方法来打比方,形象地说明比较抽象的“拿来主义”。原文是“譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,‘拿来!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西污染了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原来是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然地蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当更是废物。‘拿来主义者是全不这样的。”作者形象、直观地批判三种人对待文化遗产的错误观点和态度:不敢接触的,不敢择取的指责为孱头;全盘否定,放火烧光的怒骂为昏蛋;全盘继承,大吸剩下的鸦片的鄙夷为废物。……