[摘 要]陶瓷艺术作为我国的传统手工艺之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。在陶瓷艺术教育中，应该重视传统技艺的传承和保护，同时鼓励学生在传统基础上进行创新，探索新的艺术表现形式和技术手法。基于创新思维视角的陶瓷艺术设计实践教学能顺应当下高校艺术教育改革的趋势，有效推动陶瓷艺术教育走向更加多元化、国际化的发展道路。基于此，首先分别概述了创新思维与陶瓷艺术设计实践教学，接着阐述了陶瓷艺术设计实践教学的现状，然后论述了创新思维在陶瓷艺术设计实践教学中的必要性，最后基于以问题为导向的陶艺设计实践创作和跨学科融合的陶艺设计实践创作两个层面来剖析创新思维在陶瓷艺术设计实践教学中的应用，旨在探索创新的教学方法和实践路径，推动陶瓷艺术领域的创新与发展，为陶瓷艺术设计教育注入更多的活力。

[关键词]创新思维；陶瓷艺术；实践教学

[中图分类号]J527 [文献标识码] A [文章编号] 2095-7556（2024）5-0075-03

本文文献著录格式：李典.基于创新思维视角的陶瓷艺术设计实践教学探索[J].天工，2024（5）：75-77.

一、创新思维与陶瓷艺术设计实践教学概述

（一）创新思维

创新思维是指以全新的角度审视问题并寻找解决方案的一种思维方式。它不仅是关于新产品或新技术的创造，还包括对现有问题的重新审视，以及寻求新的方法来解决这些问题。创新思维主要体现在以下几个方面：创新思维强调开放性和包容性，鼓励接受不同的观点和想法，它要求超越传统思维模式，接纳来自不同领域和文化的知识和经验；……