徐耀

摘要：世界技能大赛展示的国际标准，可为我国的职业人才培养带来有益启示。第46届世界技能大赛（中国上海）江苏省选拔赛砌筑项目的考核标准包括技术描述、竞赛项目、成绩评判三部分内容，涉及的职业素养包括工作组织与管理、图纸解释、布置和测量、建设、联合整理和展示等内容。文章通过分析第46届世界技能大赛江苏省选拔赛砌筑项目的考评标准，结合我国建筑类技术技能人才需求，从课程体系建设上、课程设计思路上、特色课程安排上，探究适合我国国情的中高职衔接的人才培养课程体系，以此提升学生的职业竞争力，提高职业教育质量。

关键词：世界技能大赛；考核标准；砌筑项目；描述；解释；测量；展示

中图分类号：G712；G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）32-0129-04

职业院校是落实立德树人根本任务，培养德技并修的高技能人才的重要平台。而职业技能竞赛在高素质技术技能人才培养中发挥着重要作用。在积极开展职业技能竞赛的同时，职业院校要研究世界技能大赛的考核标准，以此推动职业教学改革，完善中高职衔接的“3+3”人才培养体系，为全面建成社会主义现代化国家提供人才支撑。本文以第46届世界技能大赛江苏省选拔赛砌筑项目的考核标准为例，探究中高职人才培养的创新体系。

被誉为“世界技能奥林匹克”的世界技能大赛是最高层级的世界性职业技能赛事，每两年举办一次。2011年到2019年，中国年轻的技能人从第41届世界技能大赛（英国伦敦）到第45届世界技能大赛（俄罗斯喀山），不断磨炼技能、提升素质，实现从0到36枚金牌、29枚银牌、20枚铜牌，以及58个优胜奖的突破，体现出新一代技能人精益求精的工匠精神。……