周姊毓 郭高展 刘静 侯雪娇

［摘要］绥化学院组建的“以国家级一流本科专业特殊教育为引领，以小学教育和学前教育专业为重点，辐射汉语言文学、英语、数学、音乐、体育、美术学专业”的特殊教育专业群，旨在培养具有融合教育能力的优秀教师。学校从明确特殊教育专业群的人才培养方向、采取“普特融合、育训一体”的人才培养方式、构建特殊教育专业群的课程体系、加强特殊教育专业群人才协同培养的力度、组建特殊教育专业群的“双师型”教学团队、提升特殊教育专业群的社会服务职能等方面开展特殊教育专业群建设，以期提升学校教师教育专业建设整体水平。

［关键词］普特融合；人才培养；特殊教育专业群

［中图分类号］G760

一、特殊教育专业群建设的背景及意义

《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出，“加强普通教育和特殊教育融合”［1］。 而推进普特融合，需要大量具有融合教育素养的教师。绥化学院自2008年设立特殊教育本科专业，经过近15年的专业建设，于2022年成功获批国家级一流本科专业，成为学校优势专业。学校以国家级一流本科专业特殊教育专业建设为契机，引领其他教师教育专业发展为目标，按照“岗位相关、专业相通、资源共享”原则，组建了“以国家级一流本科专业特殊教育为引领，以小学教育和学前教育专业为重点，辐射汉语言文学、英语、数学、音乐、体育、美术学专业”的特殊教育专业群，旨在提升学校教师教育专业建设整体水平，培养出具有融合教育能力，能胜任幼儿园、中小学融合教育工作的优秀教师。……