康小方

［摘 要］文章将课程思政理念融入混凝土结构设计原理课程教学，结合课程思政的内涵与目标，充分挖掘、开发课程育人资源。将典型案例视频以四个专题的形式嵌入课程教学中，形成“价值引领、能力培养、知识传授”相融合的教育教学内容，使学生在潜移默化中接受良好的思想政治教育，帮助学生树立正确的爱国情怀、职业道德和职业精神。

［关键词］混凝土结构设计原理；课程思政；教学设计；教学实施

［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）08-0105-03

课程思政是指以构建全员及全过程育人格局，将各学科专业课程与思想政治理论课结合，把立德树人和爱国教育作为教学主线的一种理念[1-3]。2020年6月，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》提出，课程思政建设要在全国所有高校、所有学科专业全面推进[4-6]。全面推进课程思政建设是解决专业教育与思政教育“两张皮”现象的有效途径，是形成全员、全过程育人格局的新路径。因此，思想政治教育全方位融入高校各学科专业课程教学中，是提高大学生“红专并进”的有效方法。

本文通过典型案例视频设计将课程思政理念融入混凝土结构设计原理课程教学中，构建混凝土结构设计原理课程思政教学设计体系。

一、课程思政的内涵与目标

（一）课程思政内涵

通常情况下，课程思政和思政课程具有较为明显的区别。思政课程主要是指思想政治教育方面的课程，比如中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义概论以及思想道德修养和法律基础等课程[7-10]。……