颜梅春　王红

［摘 要］文章立足于党的十九大关于中国特色社会主义新时代的教育思想，总结地理信息科学专业的专业基础课——人文地理学实习课程的实践设计经验，从实习目标、任务、过程、校验评价方面进行讨论，提出内容上“全面覆盖”、手段上“夯实技能”、过程上“协作共进”、考核上“内外兼修”，以达到良好的实践教学效果。

［关键词］人文地理学；实习；地理信息科学；内外并重；协作共进；表里如一

［中图分类号］ G642.44 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）08-0138-04

地理信息科学专业致力于培养具有深厚的人文素养、扎实的知识基础、优良的创新能力、宽广的国际视野的地理信息科学专业的专门人才。学生毕业后，应具有高尚的职业道德和较强的社会责任感，能够在水利、国土资源、测绘地理、能源交通、城市规划、生态环境、教育等部门胜任地理信息的研究、管理、开发、分析、应用等生产实践或科研工作，为国内外地理信息及相关事业服务。人文地理学实习的课程目标是让学生了解人文地理学学科领域的发展趋势，能够结合地理信息科学专业技能进行人文地理相关领域的现象和问题的分析和评价、表达个人见解，培养团队意识，能够理解团队中每个角色的作用以及个人对于整个团队的意义，能够与团队成员和谐相处、协作共事，在团队活动中发挥积极作用。

人文地理学实习作为实践课程，要求学生掌握人文地理学的工作方法和研究方法。就理科定位的地理信……