张毅　墨海波　贾文强

［摘 要］产教融合是培养应用型人才的重要路径。文章针对产教融合深度不够、开放共享程度不高、协同育人力度不大等问题，提出以政府引导、校企双主体、多元参与为主要模式，以“基地+实验室”为主要架构，政校行企共建共享具备实践教学、员工培训、技能鉴定、技术研发、双创孵化、就业指导和社会科普等多种功能的产教融合基地，通过搭建产教融合运营平台、开展线上线下混合式服务、建立考评和奖惩机制等多种途径促进产教融合基地开放共享，促进区域内高校错位协同发展，为产教融合和培养应用型人才提供有益参考。

［关键词］共建共享；产教融合基地；协同育人

［中图分类号］ G71 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）08-0128-03

制造业在国家经济社会中占有十分重要的地位。随着新一代信息技术的快速发展，人工智能、大数据等技术应用越来越广泛，为传统制造业的转型升级带来了新的机遇和挑战。随着制造业的转型升级，人才供给和企业需求脱节的矛盾日益突出，各政府部门相继出台了《关于深化产教融合的若干意见》《国家产教融合建设试点实施方案》等政策措施促进产教融合，提高人才培养质量。产教融合基地连通学校与企业，是校企协同育人的有机载体，对于提高应用型人才培养质量具有重要作用。本文从协同育人的角度，提出制造业相关产教融合基地共建共享机制和协同育人策略，为产教融合基地开放共享和培养应用型人才提供参考，为高校服务区域经济转型升级和制造业高质量发展提供人才支持。……