王鹏　刘晓东　华祖林　褚克坚　顾莉

［摘 要］课程思政建设已成为高校课程体系改革的重要内容之一。在新时代中国特色社会主义生态文明建设的大背景下，环境影响评价作为环境科学与工程的专业主干课，非常适合扮演课程思政建设的“先行者”角色。然而，如何在课程教学过程中自然融入思政元素，实现立德树人与育人育才的有机结合，是授课教师亟须解决的关键问题。文章通过梳理环境影响评价教学内容中专业知识与思政元素的结合点，精心挖掘设计思政元素，探讨润物无声、情感共鸣的课程思政教学途径，以实现对学生的价值引领、促进学生的专业学习。

［关键词］环境影响评价；思政元素；立德树人；课程思政

［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）08-0092-04

引言

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面；要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

环境影响评价是对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，并进行跟踪监测的方法与制度，是贯彻“预防为主”环境保护方针的重要手段。……