陈晓燕

【摘要】中等职业技术院校的成立是加快我国教育事业发展的重要举措.在技术性人才需求日益增加的情况下，中职院校承受了很大的教育压力，只有通过对教学方法的改革与创新，将教学内容、目标与现代化信息技术等紧密联系起来，并有效利用，才能为国家培养出高质量的技术型人才.同伴教学法与微课均是新兴的教学方式与技术，将其应用于中职数学教学具有较大的可行性.基于此，文章结合中职数学课堂教学存在的问题，从多角度提出了同伴教学法和微课在中职数学课堂中的应用方法，最后提出一些反思.

【关键词】同伴教学法；微课；中职教育；数学课堂

引 言

部分中职学生对理论知识的学习兴趣不高，学习动力不强，且缺乏明确的目标，尤其对于数学学科.而数学学科的应用性很强，在日常生活中，许多问题的解决都离不开数学思维.由此可见，在中职院校开展数学教学是十分重要的.数学学科对学生逻辑推理能力的培养以及未来的职业发展均起到了至关重要的作用.要想使中职数学教学效果更好，中职教师就需要不断创新教学方式与手段，使学生能够更好地掌握数学知识，从而为以后的持续学习提供一个有效的途径.同伴教学法是指学生作为小教师，通过“一对一”“一对多”等形式带领其他学生一起学习.微课是利用信息技术，根据学生的认知规律，将碎片化的学习内容、过程和拓展材料等展……