孙亚杰

【摘要】在小学数学中，计算贯穿学生的整个数学学习过程，故运算能力是小学数学的核心素养之一.运算能力得到提高，学生才能在数学学习中游刃有余.基于此，文章提出教师应积极研究计算教学的科学策略，从培养兴趣、算理讲解、认真审题、培养习惯等方面开展教学，提升计算教学的质量和学生的运算能力.

【关键词】小学数学；计算教学；策略探究

现阶段，我国的发展进程日益加快，如何培养高素质人才已然成为教育工作者的重要研究课题.当前的小学数学教学还不够完善，一些计算问题一直困扰着教师的教学，如学生计算兴趣不高、对算理不重视、审题能力欠缺、计算习惯不佳等.计算教学是小学数学教学中不可或缺的核心部分，计算题目的训练关系到小学生的基础知识掌握、思维发展、学习习惯培养等，对小学生数学综合能力的提升大有裨益.同时，计算贯穿学生学习的整个过程，在其他学科中多有涉及，是学生学习过程中常使用的工具之一.因此，小学数学计算教学的重要地位是毋庸置疑的，研究和探讨小学数学计算教学中存在的一些问题及策略对计算教学质量的提升有着重要的意义.

一、小学数学计算教学的重要性

小学数学计算教学具有重要作用.首先，小学数学计算教学是数学学科的基础.数学是一门具有层次性的学科，而计算是数学的基石.掌握好基本的计算技能对于学生打下扎实的数……