刘文洁

［摘 要］高等院校的根本任务是立德树人，课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节。材料力学是高等工科院校的一门重要专业基础课，如何保证材料力学课程思政与思政课程同向同行，是目前材料力学课程教学改革所面临的主要难题。文章分析了材料力学课程思政教学现状，从材料力学课程教学过程中的不足出发，针对课程教学目标、如何有效挖掘课程思政元素以及课程思政教学模式与方法等方面提出了改进措施。

［关键词］材料力学；课程思政；思政元素；教学模式

［中图分类号］ G641 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）23-0125-05

2016年12月9日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应 [1]。习近平总书记所提出的“守渠”、“种田”、同向同行、协同育人的要求为高校课堂教学加强思想政治教育工作提供了基本遵循和行动指南[2]。

2017年12月，教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一 [3]。……