【摘要】全民终身学习的现代教育体系的建成，必然会有效促成学习型社会的建立，促进人的全面多维发展。教育家思想办学是构建全民终身学习的现代教育体系的有效途径，在德育方面有着得天独厚的优势。吕叔湘教育思想蕴涵着深厚的爱国情和坚定的爱国志，吕叔湘先生对语言学科和语文教育的贡献，就是其生动的报国行。文章以吕叔湘教育思想为出发点，探索提升学生品格的路径。

【关键词】吕叔湘；教育思想；德育

作者简介：朱玉海（1974—），男，江苏省丹阳市吕叔湘中学。

从现实的角度来看，德育对确立学生的主体地位，使教育回归本质，实现教育对人的培养具有积极意义。而从德育的角度来看，许多教育家本身就是人格的典范，教师在德育工作中，汲取其精神操守，传承其理想抱负，对引导学生向善有深刻的现实意义。

一、教育家思想的德育价值

从学校的实际出发，教师从丰厚的校本资源中提炼育人理念，继承优秀传统，汲取精华养分，是德育工作的重点。在新的历史时期，经济高速发展，信息化程度不断提高，但优渥的生活环境，让学生缺少了锻炼能力和磨砺意志的机会，导致部分学生存在价值取向错误、道德判断偏颇、认识和行为矛盾等现象。教师要本着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的育人理念，引导学生通过自己的独立思考来比较、鉴别、选择，培养自己的品格，形成自己的观念，树立自己的理想，确立自己的信念。……