摘要：当前科技的快速发展和广泛应用迎来了“互联网+”的时代，各行各业都积极投身于“互联网+”的浪潮当中，争先取得发展优势，教育领域也不例外。同时，新课程改革的持续推进而不断强调课堂教学模式的改革与创新，力图达成为社会建设与发展培养出更加优秀的专业人才的目标。因此，文章以UI设计课程的教学为例，探讨了基于“互联网+”背景下的、充分体现了新的育人标准和要求的“五位一体”教学实践。

关键词：“互联网+”;“五位一体”;教学实践

中图分类号：G424      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）26-0138-03

多年教学实践已证明传统教学模式弊端颇多，“互联网+”为当前高校的教育教学实践提供了一种新的思路。高校UI设计课程教学应当积极顺应当下新的教学发展趋势，树立“互联网+”的思维，体现“以人为本”的教育理念，创新教学形式、优化教学设计、丰富教学内容、加强多维互动，实现课程学习的延伸与发展，助推学生综合素养的提升。

1 高校UI设计课程教学存在的问题

近些年来随着教育教学改革的深入，各大高校在专业课程的设置与改革上也投入了较多的时间和精力，取得了一定成就。很多学校也看到了信息技术和互联网的快速发展，由此对UI设计课程越来越重视，有的学校对专业诉求和教学能力提起了重视，不断完善学校整个课程体系设置;有的学校重视这门课程的师资队伍建设，希望以良好的师资力量来保证整体课程教学质量的提升;有的学校结合了计算机专业的特色，立足社会生活，结合相关岗位和行业的需求来对课程教学模式进行改革和优化。……