李有进

【摘要】随着国家和社会对人才的需求逐渐倾向于思维和能力，各级学校在培养学生时，也会更多地去考虑如何帮助学生培养其正确的思维。因此，小学数学教学在面对小学中高年级学生时，要注重培养学生的问题意识，以此来帮助学生学会从不同的角度出发去思考和分析问题，提高自己的思维能力和水平，为今后的学科学习和人生发展创造更有利的条件。

【关键词】小学数学;中高年级;问题意识

问题意识强调的是学生在学习知识时，可以结合自己对问题的思考和理解，提出自己在思考过程中存在的疑惑。而小学数学作为一门十分需要问题意识的学科，教师在实际的课堂教学中，需要注意引导学生深入地学习和分析，结合自己在学习中的思考，提出和解决一些实际的体现思维能力的问题。因此，小学中高年级教师在日常的教学活动中，要注重培养学生的问题意识，为其数学思维意识的培育提供助力。

一、给予学生时间，激发学生“想问”

小学中高年级的学生由于已经有了一定的学习经验，所以也具备了一定的学习能力。那么，小学数学教师要想帮助学生培养问题意识，就要在课堂中适当地给予学生一定的时间，让学生对知识进行理解，从而激发其“想问”的意识。例如，在教学人教版小学四年级上册《平行四边形的认识》这一课时，为了让学生对平行四边形有更加深刻的理解，教师可以在课堂教学中提供一些四边形，并适当地给予学生一定的时间，让学生提出想问的问题。……