文红

摘要：微课是信息化课堂快速发展的产物，它具有一般信息化课堂声像具显的特点，同时也具有时间短、内容精的特色。通过将微课与小学语文教学相结合，打造以点带面式的教学模式，让学生能轻松遨游在语文的世界。本文通过对自身实践经验的分析发现，微课的正确运用，在语文课堂课前预习、情境创设、重难点突破、园地教学及落实单元语文要素中，对培养学生的学习兴趣、学习能力及情感体验有积极的意义。

关键词：微课;小学语文教学;应用;兴趣;情感体验

随着科学技术的不断发展，课堂的信息化水平得到迅速提升，微课应运而生。微课一般是就一个问题开展有针对性的研究与讲解，通常是以点带面进行辐射，发散学生的思维，让学生掌握某一类问题的思维过程与解决方法。这与新课程教学理念、信息时代下学生碎片化学习需求相适应，同时也符合小学生具体性思维方式的心理发展特点。微课在小学语文教学中的正确使用，不仅丰富了语文教学的教学手段与形式，同时也能激发学生的语文学习兴趣，很大程度上促进了学生的自主学习，对学生语文核心素养的培养有着重要的意义。本文的研究，从笔者的教学经验出发，从课前预习、情境创设、重难点突破、园地教学及落实单元语文要素五个方面，提出了微课在小学语文教学中的应用策略。

一、巧用微课调动多感官参与，引导学生进行有效的课前预习

课前预习是重要的学习方法，也是一种良好的学习习惯。……