林丽卿

摘要;如果将班级比作一艘航船，那么班主任就是保证航船行稳致远的“掌舵人”，能够直接影响到航船的行进方向、行进速度、最终归途。随着新课程改革的推进与不断深入，德育在班级中的重要性也越来越重要，对学生思想道德素质的培养、良好习惯的养成、正确价值观的树立具有导向作用。

关键词;小学;班主任;德育

常言道：“人无德不立，国无德不兴。”这句话恰恰说明了德育的重要性。小学阶段的学生年龄相对较小，具有很强的可塑造性，便于德育的开展，同时也有利于培养学生的思想道德素质。班主任在开展德育的时候需要重视一个基本事实，那就是德育往往与学生的实际生活具有密切相关性，融入在学生实际生活中的方方面面，这也为融入生活化元素开展德育创造了有利的条件。有鉴于此，班主任可以将实际生活中的具体实例，以班级导入的方式呈现在学生面前，使学生在接受德育教育的过程中，能够产生强烈的共鸣。除此之外，班主任还应当在实际生活与德育之间，搭建一条沟通的桥梁，让学生能够切实感受到德育中的生活化元素，在潜移默化中接受德育教育。

一、小学班主任管理中德育实践的主要问题

（一）小学班主任不了解良好德育实践的重要性

根据对小学班级学生的学习生活情况的观察发现，部分班主任对于德育实践艺术的含义并不了解，对其为小学生心理健康、举止行为、学习兴趣、语言表达等方面所发挥的积极作用也不太了解。……