饶秀文

摘要：培养学生的核心素养越来越成为今后教育理念的发展趋势。小学语文教学融入核心素养能够使小学生的各方面能力得到提高，不仅仅是文化知识的教育更加是学习能力以及思维方法的提升，小学生尽可能的展现出自己的学习潜力，这使得小学生能够不断的实现自我能力的提升，以至于在长期的学习中始终保持学习热情。

关键词：小学语文;核心素养;策略

核心素养的培养会成为新时代的新教育理念。那么在此大背景下，小学语文教学中应该为学生提供更好的学习环境，让小学生能够在此高效的教学环境中提升核心素养。

一、深入阅读，提高文化素养

文化素养是指个人在文化方面具有的稳定的、内在的品质，它往往是指个体的知识以及与之适应的能力、情感认知等。首先要扎实推进课内阅读。阅读是学生独立感悟文本，培养学生自主学习语文能力的重要途径。在教学的过程中，学生自主阅读的环节必不可少，教师一定要给学生充足的时间去阅读、去感悟，同时给学生提出一些基本要求，如发音要准确、流利，并且要注意感情的融入;在此基础上可以提高要求，尝试结合上下文以及日常积累去理解文章中的词句含义，并进行积累，感悟文本的中心思想。这样既提高了学生的阅读能力，也无形中提升了学生的语文素养和文化积累。

例如，在引导学生阅读《青山处处埋忠骨》这一篇课文时，需要学生将高昂的热情付诸于课文之中，把自己对于先烈们的尊重以及对于祖国的热爱之情全部赋予阅读之中，让阅读变得更加有情感有力量。……