冯泽旭

摘要：写作教学作为高中英语教学的主要组成部分之一，同时也是学生与外界交流的重要方式之一。但目前高中英语教学当中，仍对写作教学技能培养有所忽视。主要原因与目前高中英语教学时间有限、教学任务较重以及教师教学方法有所欠缺等因素有关，均导致写作教学质量不佳。对此，本文着重对目前高中英语教学现状进行全面剖析，并提出相应解决性对策，从而提升高中英语写作教学质量。

关键词：产出导向法;高中英语;写作教学

引言

写作在高中英语教学当中为基础组成部分，学生通过写作学习，可积极提升自我英语语言运用能力以及巩固自我语言知识，从而达到高效英语学习目标。但目前英语写作教学仍为高中阶段英语教学当中着重难点之一，大多数高中阶段学生写作能力未达到高中英语教学要求，部分学生还存在写作文章兴趣不佳、自信心不足、语言表达能力薄弱以及词汇积累较差等问题。针对上述问题，通过在高中英语教学当中全面运用产出导向法，可积极改善英语写作教学效果。通过从词汇、内容、结构、写作规范以及语言使用方面，对目前高中英语写作教学进行全面剖析，并从不同维度分析产出导向法在高中学生英语写作教学当中的应用价值。

1.高中英语写作教学现状

在新课程标准全面实施背景下指出，语言技能作为语言运用能力的重要组成部分之一，包含听、说、读、写多方面。……