杨晓琼

摘 要：在小学语文课堂教学中，培育小学生的自主学习能力是非常有必要的，这种能力不仅体现在语文听、说、读、写等方面，也体现在语文知识的理解和运用上。小学生自主学习能力的培育，关键是从小学生的兴趣着手，提升小学语文课堂教学的趣味性，进而提升课堂教学质量。本文从小学语文课堂教育教学的近况和在课堂中培养小学生自主学习能力的方法入手，简要论述了在小学语文教学中培养学生的自主学习能力，希望对您有所帮助。

关键词：小学语文;自主学习能力;创新

培养小学生的自主学习能力，换句话说就是小学生通过接受老师的指导，持续、主动、自觉地去学习的能力，同时，它也是小学生在学习活动中显示出来的一种概括能力。在小学学科教学系统中，小学语文教学相较于其他学科教学来说实用性更强一些，因此，在实际的语文课堂教育教学中，教师要采用理论与实际相结合的方法开展课堂教学，这样既能够培育小学生的自主学习能力，又能够提升课堂教学质量。

一、小学语文课堂教育教学的现状

在小学语文课堂教育教学的过程中，教学方法的选择和课堂活动的安排是至关重要的，它们在一定程度上制约了课堂教学的效率。随着经济社会的持续推进，小学语文学科教学的模式也随之更新，如线上授课的方式可以让小学生足不出户就能够学习许多知识，拓展小学生的眼界。而与之相对的是，部分教师依然采用传统的教育教学模式，虽然这些教学方法仍然有效，但时效性、创新性较低，已经不适用于今天的课堂教学。对于当代的小学生来说，教学内容的稀奇性和教学组织形式的创新对于知识内容的吸收和内化更为有利。

二、小学语文教学中培养学生自主学习的策略

（一）创新“寓乐于教”的教学组织形式

“寓乐于教”的教育组织形式的关键点在于小学语文教师在课堂中找出趣味性学习活动的“着力点”。这里的着力点，指的是从教材内容的思路出发，与小学生的学习和生活情况相结合，激发小学生通过对自身知识的发掘，发现学习的乐趣，进而产生继续学习的欲望。这就要求小学语文教师要具备扎实的知识储备，将“趣味性”教学融入课堂之中，指导小学生建立健全自己的知识体系，在快乐、和谐的学习氛围中提升自身的学习效率。

例如，在解说小学语文人教版三年级上册中的《狐狸分蛋糕》這篇文本当中，教师可以指定学生根据对话形式进行分角色、有感情地朗读。本篇文章是一则寓言故事，语言幽默、想象丰富。在这里教师可以指导小学生在朗读的基础上，理解并掌握形容词和标点符号的作用，找准入手点，在训练对话中提升课堂的趣味性。

（二）重视指导学习方法

利用合理化、科学化的方法进行小学语文教学，就是为了让学生形成自主学习的喜悦感，能够从成功的收获成果中培养学习荣誉感，荣誉感的应用会促进学生学习乐趣的提升，从而会引导学生进一步地去积累知识，在不断地积累知识中完成分析问题、解决问题的能力。在小学朗读教学的过程中，教师可以先进行泛读，之后教会学生，之后引导学生进行仿读。在朗读的过程中，老师可以在一旁进行指导，注意停顿的节奏、注意生字的纠偏和朗读的情感。老师在范读过程中要保持字正腔圆、发音正确。学生在仿读过程中如果遇到生字，老师可以让学生停下来查阅字典，培养学生逐字逐句阅读的习惯和能力，有助于培养学生边读边理解的能力。这一阶段的教学过后，可以进入引读过程，老师阅读前半部分，学生阅读后半部分，并且在阅读之前，为学生设计一定的阅读问题，培养学生边读边思考的习惯和能力。最后，学生能够在进阶式的阅读进程中，学会完全自主阅读，掌握阅读的基本技巧和方法，形成自己的阅读能力和朗读的方法，从而为更多的语文自主学习奠定基础。

（三）选用鼓励式教学法指导小学生进行自主学习

由于小学生的年龄较小，较为贪玩，对于老师的行为观察得也非常细致，所以教师更能够将小学生带进学习状态。在此过程中，教师应尽量多的运用鼓励式的教学方法鼓励学生，协助学生创建学习信心，提升小学生对于语文的学习兴趣。例如，教师可以把班级的小学生平均分为几个小组并安排任务，让每个小组的成员都在生活中找出与任务相关联的资料，以此来提升学生的参与度，这样做不仅能够提升小学生的洞察能力，还能够促使小学生对积极地与他人交流，进而培养小学生的语言表达能力。当各小组完成任务，给出答案之后，教师要适当对每个小组进行褒奖，让学生获得成功的体验和经过努力思考后的成就感，以此来培养小学生的创新实践能力，充分活跃语文课堂教学的氛围。

总结

小学生学习语文、培养自主学习能力的最佳时期就是小学时期，虽然这个时期的小学生逻辑能力和自制力还不够成熟，但他们的模仿能力和学习能力是较强的。此时，小学语文教师应从小学生的年龄特点出发，运用科学、合理的教育方法对小学生进行引导，让小学生能够自愿、主动地进行学习。同时，教师要意识到小学生的主体性地位，让学生做课堂教学中的“小主人”，促使学生提升自主学习能力，并持续健全自身的知识体系，进而提升课堂教学的质量。

参考文献

[1]王建波， 许平. 关于小学语文教学中学生自主学习能力的培养策略[J]. 课外语文， 2020（10）：2.

[2]邵沈玉. 浅谈在小学语文教学中培养学生自主学习能力的方法[J]. 神州， 2020（5）：1.

[3]何镇东. 浅谈如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力[J]. 明日， 2021（12）：1.