齐艳颖

摘要：随着我国教育改革的不断推进，问题导学法在教育领域逐步推广开来。与传统的教学方法相比较，问题导学法的应用不仅可以让课堂的教学内容更丰富，增强课堂活跃度，还可以培养学生的问题意识。将问题导学法运用到高中数学课堂当中，教师可以通过设问的形式培养学生数学思维能力，提升高中数学的教学效率。因此，高中数学教师应当与时俱进，在教学中巧妙合理地运用问题导学法，将探究合作精神贯穿到数学课堂中，进而打造高效的数学课堂。

关键词：高中数学;问题导学法;积极作用分析

在教育改革的发展背景下，高中数学课堂效率低下的教学现状与学生高效的学习需求之间的矛盾逐步凸显出来。为满足教育改革的发展要求，教育工作者需摒弃落后呆板的传统教学模式，全力推动形成以学生为中心的新的教学模式。问题导学法是一种新型的教学模式，其不仅强调了学生在教学活动中的主体作用，同时还重点培养了学生的数学问题意识。

1问题导学法的内涵

所谓问题导学法，是指在课堂教学中，教师以问题为媒介、以探究为目的、以引导为基础的教学方法。教师需要在课堂中以学生的需求为中心精心设计教学问题，在课堂中引导学生自主思考、分析数学问题，并帮助学生解决数学难题。以问题导学，可以改变以往单向的教学模式，让从前的单向教学变成师生之间双向的交流和讨论，构建轻松和谐的教学课堂。……