陈黎黎

摘要：在新课程标准改革逐步推进的当下，小学语文课程在学生的学习过程中扮演着越来越重要的作用，而为了全面提升小学语文教学的质量和效果，小学语文教师就必须致力于提升课堂教学的有效性，通过多元化教学手段的创新打破传统教学模式的壁垒，为小学生创设一个灵活且富有趣味性的语文课堂氛围。基于此，本文对目前小学语文课堂教学存在的种种问题进行了分析，并且结合素质教育的有关要求，提出了一些小学语文教学中通过巧设情境构建高效课堂的具体措施。

关键词：小学语文;教学情境;高效课堂

引言：在小学语文高效课堂的构建过程中，教师必须要注重结合小学生的认知基础和实际情况，将小学生的学习需求融入到教学情境的创设当中。另外，小学语文教师必须引导小学生建立力所能及的学习目标，激发小学生参与语文课堂学习的积极性和主动性，以此来为小学语文高效课堂的创设提供后备动力。

一、情境课堂创设的重要性

（一）激发学生的学习兴趣

对于小学生来说，兴趣是其进行一切行为的基础，反映到小学语文教学中，教师就必须将激发小学生的语文学习兴趣作为一项重要的教学目标，而良好课堂情境的构建恰好能满足教师的这一教学需求。在巧设语文课堂情境的过程中，教师要把握好“投其所好”的原则，结合小学生的兴趣爱好和学习需求来进行课堂内容和形式的规划，以此来为学生自主学习意识的萌发奠定基础。……