周影仪

【摘要】美育是党的教育方针的重要理念，“以美培元、以舞传承”则是舞蹈教学的基本目的之一。如何将美育因素与舞蹈教学有机地结合在一起，改变传统的教学观念，优化舞蹈教学方法，真正在教学过程中展现民族特色、培养学生美育意识和创新能力，是无数教育者思考的问题之一。本文从民族舞蹈美育课程教学实践探索的意义出发，提出相关策略，希望共同探究舞蹈美育课程创新，加强学生美育意识和舞蹈能力。

【关键词】民族舞蹈;中职;美育课程;教学实践

中职学校与普通高中有所区别，中职学校是以将学生培养成“准职业人”为教学目标，致力培养学生的工作能力，让学生在未来走上职场做准备。舞蹈美育是中职教育中促进学生全面发展的不可缺少的组成部分，对学生实施美育，让学生的各项素质在美育中得到提升和发展，促进学生综合性发展，使得中职生不再只是单纯掌握技能，还需要提高自身的综合素质，成为全方面人才。由此，在美育舞蹈课程教学中，需要教师改革创新，把美育贯穿在每一个教学过程中，尊重以学生为主体的教学，帮助他们培养审美意识，增强学习兴趣，提高舞蹈能力。在演绎和欣赏舞蹈的同时，引导学生去主动感受身边的美、发现身边的美、学习身边的美，不断培养他们对舞蹈的感情，增强学生美的素养。

一、民族舞蹈美育课程教学实践探索的意义

国务院印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确表明，把美育纳入人才培养，贯穿学校教育。……