郭盼

摘  要：多元文化视野下，高校音乐教育具备培养学生、引入多元文化思想等方面的创新趋势，存在推广民族音乐、提升学生音乐作品创作能力等方面的具体需求。高校教师应在多元文化视野下创新教育理念，满足学生学习的多种路径，最终使高校音乐教育能够为学生提供学习乐理知识、音乐作品创作知识、民族音乐文化及文化的多种教育内容和有效方法。

关键词：音乐作品;多元文化视野;高校音乐教育;创新路径

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2022）06-00-03

人們在复杂社会结构下的生活，会接触到服务于多种社会必然需求的文化内容。这些内容共同组成了丰富多彩的文化世界，让大家具备欣赏文化艺术的生活条件和接受文化熏陶的教育环境。同时，也推动了生活中多元文化视野的形成。高校音乐教育要合理分析学生在此视野下的文化学习生活，实施满足学生学习需要的一系列教育创新路径，使他们具备欣赏音乐文化艺术的内在修养和知识储备，增强教育工作引导和培养学生提升个人音乐水平的作用。

一、多元文化视野下高校音乐教育创新价值

（一）可以顺应音乐发展的多元化趋势

从音乐本身的角度而言，音乐属于文明传递的媒介，在发展过程中成了文化的重要模块。世界各个角落都可以看到音乐的影子，主要来源于人们不同的文化习惯、社会生活，音乐类型不一致、体系差异较大，进而呈现的内容也千差万别。……