林栩钰

摘  要：本文将从“1+X”证书制度为切入点，结合3D引擎技术这门课程，阐述课程改革的必要性，VR产业发展势头迅猛，“1+X”证书制度能满足福州英华职业学院（以下简称本校）动漫专业的发展需求。本文分析目前本校3D引擎技术课程在开发过程中遇到诸多问题和难点，其中既有教材选用不合适的问题，也有教师在实施教学过程中手法单一、学生知识掌握不理想的问题，以及教学评价手段不够多元化的问题。由此提出选用“1+X”评价组织提供的相关教学内容进行授课、培养满足“1+X”证书制度下的双师型教师、采用课证融通的项目式的教学和“多元化教学评价”，达到校企合作协同育人的改革。

关键词：“1+X”证书制度;课证融通;3D引擎技术

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2022）06-0-03

随着国家在2019年出台了《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》和教育部等四部门印发的《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，宣告1+X证书试点工作正式启动。本校动漫专业的3D引擎技术课程在此基础上进行了课程改革。此次改革不仅提高了学生的实际动手能力，团队沟通、协作能力，而且也将企业的真实项目引入课堂，提高了学生的岗位适应性，推进了“1+X”证书试点的运行。

一、课程改革的必要性

（一）3D引擎技术的发展需求

目前，3D引擎技术不仅可以应用在游戏行业，如王者荣耀、炉火传说、纪念碑谷等众多热门游戏中，而且，在VR虚拟现实行业中也有不俗的成绩。……