胡蝶

摘   要  高校是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人最主要的阵地，而高校体育课程建设则是这一阵地发挥作用的主载体。因此，高校体育改革应锚定思政+体育建设的方向，以此坚守铸魂育人初心，发挥课程思政高校体育教学改革成效。基于此，本文主要分析“课程思政”视角下高校体育教学改革要点，以及高校教育教学发展方向，并提出思政+体育实践路径，以供参考。

关键词  课程思政  高校改革  体育课程

目前，中国社会正面临着多元文化的挑战，有不少西方意识形态通过学术包装，以课程的形式潜移默化影响学生，甚至连教师本人也未能甄别，这些都是课程建设薄弱所带来的隐患。大学生的价值观正处于发育阶段，对各类文化信息还缺乏辨识力、判断力，很容易被卷入到纷繁复杂的思潮漩涡当中。这就需要广大教师站稳讲台，突出思政+体育课程中的价值导向，为学生的成长发展保驾护航。

一、“课程思政”视角下高校体育教学改革意义分析

在高校体育思政改革中，为了补足青年“理想信念”之钙，预防精神上的“软骨病”，教师必须将社会主义核心价值观等内容“如盐化水”地融入高校体育课程的讲授当中，将体育理论性知识转化为具体的教学内容，从而达到知识传授与价值引领相统一的育人效果。引导学生不仅要抓好专业体育知识的学习，更要学会体会体育运动中蕴含的思想道德以及精神文化。其体育课程都应积极回应社会现实，尤其是在一些原则性问题上，更要主动掌握解释权，帮助学生分清是非曲直，更多地传播正能量。……