伍硕秋 张晓露

摘要：在高职计算机课程教学中，教师融合案例教学法，能降低学生学习难度，培养学生探究精神，强化学生解析能力。基于此，文章通过阐述案例教学法在高职计算机课程的应用优势与常见的问题，分析案例教学法的应用要点，并以Photoshop的案例教学为例，从案例准备、情境导入、运用微课、合作互动、总结评价等角度入手，探究高效的应用策略。

关键词：高职院校;案例教学法;计算机教学

案例教学法是指在教学中引入真实案例，引导学生有针对性地思考和分析新知识，以达成解决问题的学习目的。对比其他常用的教学方法，案例教学法更为直观，有助于促进教师和学生的学习沟通，可以培养学生学以致用的能力。笔者通过分析高职计算机专业的教学现状发现，学生普遍存在对知识理解不透彻、学习积极性不高的问题。而教师合理运用案例教学法，可以弥补传统计算机教学的不足，为学生营造和谐、高效的学习氛围。

一、案例教学法在高职计算机教学中的应用优势

（一）具有良好的实践参考价值

关于教学案例的选择，一般都取材于比较成功的实践课堂。如果没有经验的积累，教师很难为学生虚拟出可行度较高的案例。当前，高职计算机课程引入的教学案例大多与实践的联系比较紧密，这样既可以针对某些知识点开展集中教学，又可以提高学生解决问题的能力。当教师开展实践活动时，这些案例都可以成为学生学习、借鉴的标准。……