刘婷 梁品文

摘要：历年高考对地理成因类试题的考查比重较大，其既是考查学科核心素养的有效载体，又是学生解题的难点。文章以2021年全国甲、乙卷高考地理必做题为例，从分值、试题情境、考查内容、核心素养等方面，分析了地理成因类试题的呈现形式和考查特点，进而为地理成因知识的教学提供参考。

关键词：高考地理;成因类试题;试题特点

地理成因是反映地理事物和现象的因果联系，揭示地理过程、地理规律、地理特征、地理分布等形成机理的地理理性知识。笔者以2021年全国甲、乙卷为对象，探讨了高考地理成因类试题的特点。

一、试题呈现形式分析

（一）题型和分值

近年来，高考地理试题主要以选择题与非选择题两种题型呈现，通常给定相应材料，再进行多个设问。从2021年全国甲、乙卷高考地理必做题中成因类试题的统计可知（如图1所示），在总占比上，两套试卷均约为56%;从题型数量上看，甲、乙卷选择题总题量为9道，非选择题9道;在必做题90分中，选择题分值约占20%，非选择题约占36%。可见，2021年全国甲、乙卷高考地理中成因类试题占比较大，其中非选择题占比大于选择题。

（二）问题设置

选择题多用“主要因素、原因是……” “主要、可能因为……”设问，非选择题多为“分析……原因”“说明……因素、差异、原因” “推测……”设问，旨在分析某些地理事物、现象的形成或影响因素、产生差异的条件。其他设问形式虽然没有出现以上情况，但推测答案仍需剖析相关地理成因。如甲卷中第四道选择题以德国光伏发电为背景，结合“2014年某日德国电力总需求和电力净需求的变化”的曲线图，推测曲线图所示的日期所在的月份。