吴洋

摘要：英语学科的主要素质主要是教学生自学能力、思维品质、文化意识和语言能力。因此，在当前基础识字教学的影响下，教师应在小学英语课堂上贯彻基本识字教学的理念，不断加强对学生的全面教育，提高学生的合作意识，进而有效促进学生整体素养的提高。小组合作是小学英语教学中一种非常有效的方法。在基本素养的背景下，教师应加强这一教学方法的应用，从而有效提高小学英语教学的整体水平。

关键词：核心素养;小学英语;合作学习

前言：如果教师想要在小学英语语言培训中有效地渗透基本素养，首先要转变教学观念，强调学生在课堂中的地位。然后运用小组合作模式进行教学，不断提高学生的各方面能力，提高学生的学习体验，进而提高课堂教学效率。

一、小组合作的概念

小学英语小组合作学习顾名思义就是探索性的英语小组学习。因此，在小学教学过程中，教师应以学生为教学主体，多与学生沟通，缩短与学生的距离，科学合理地对学生进行分组，引导学生进行分组学习和探索。在小学英语小组教学的指导下，教师应帮助学生养成良好的英语学习习惯，提高英语学习效率学生对小组合作和参与的意识。激发学生创新思维，培养学生竞争意识，有效提高学生参与英语课堂的积极性，帮助学生理解英语学习的重要性，提高学生的学习技能。

二、合作学习的重要性

合作学习以研究与利用课堂教……